算数オリンピックのパイオニア 個別指導のりんご塾

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りんご塾通信

プロはすべての手法を知っていて、かつ今までにないやり方を考え出す。





たとえば割算を教えるのに講師は何種類の手法を持っているか?


負の数ならどうか?


3単元のsならどうなのか?




おそらく経験のある講師は一瞬でいくつかの手法を思いつく。



じゃあ、引き算は?


じゃあ、ひらがなは?



どう考えても学年が下がるほど手法は少なくなる気がする。


そして結構な割合の子がたいした工夫もなく出来てしまうので


どの教材を開いても同じような内容だ。



すべての手法を知っているわけではないかもしれない。


けれど出来る限り人の手法を学び


それらすべてを凌駕するくらいの教材をつくりたい。



「凌駕する」とかおおげさな言葉を使ってますが


使うものは「しりとり」とか「迷路」とか


「おりがみ」だったりして・・・。






今日ものんきに思われてしまうなあ~。


では。



書いている人

田邉 亨 塾長

滋賀県出身、ニューヨーク市立大学及びぺンシルバニア州立大学で学び、その後大手国際特許事務所、学習塾を経て、現在は彦根市でりんご塾を5教場運営している。2010年より、りんご塾として算数オリンピックに参戦、2014年に小3部門で金メダルと長尾賞を受賞。
2017年は小6部門と小3部門の2冠を達成し、現在は彦根市を中心に幼児から小学6年生までを集め算数とそろばんに特化した塾を展開中。長年、沢山の児童を指導してきた経験から、早い段階での算数の教育の重要性や、算数好きなお子様を育てる家庭のあり方・関わり方等についても全国で講演会を行っている。著書多数。

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