パズルというのは問題を解く楽しさを味わうためのものじゃないでしょうか。

ひとつの問題を長い時間かけて解くこともあったり

ぼんやりとひとつのことを考え続けたり

哲学とは言わないけど

「～とは？」って考え続ける作業に似ています。

ルール自体も自分で考えたり

見つけ出さなければならないこともあります。

とにかく考えるという作業が非常に重要です。



ゲームというのは、それに対して、ルールはすでに熟知していて

そしてある程度のパターンを身につけていて

そのうえでプレイするものです。

常にスコアというものが存在します。

そして対戦相手がいることが多いでしょう。

スポーツの試合もゲームです。

自分と戦うのではないからこそ

「～とは、自分との戦いなんだ」っていう言葉があるんでしょう。



受験というのはパズルとゲームとどちらに似ているでしょうか？

誤解を恐れずに言うと

学校というのは受験をパズルとしてとらえていて

進学塾というのは受験をゲームとしてとらえているんじゃないでしょうか。

ゲームは「生きる力」とか「考える力」とかは問わないのです。

相手との戦いに勝つか負けるかです。



ゲームに勝つためにはその前に必要な能力を習得しないといけないのですが

能力の習得を目的とするのが学校で

ゲームの勝利を目的にするのが進学塾でしょう。

能力は備わっていなくても

勝つためにこれだけ覚えておけばいいよ、っていうところだけを取り上げて

塾というのは受験テクニックだけを教えるところだって言われたりもするのでしょう。



ルービックキューブというのは

ハンガリーの建築学者エルノー・ルービックが1978年に考案して

日本では1980年7月25日にツクダオリジナルから発売され

翌年に大ブームになりました。



教育というのはどのように面の色を合わせるかを教えたり

なぜそうなるかを考えさせたりするものなのでしょうか？

受験とはいかに速く６面そろえられるかを競うゲームのようなものでしょうか？



親は子供にどんなふうに育って欲しいのでしょう。

エルノー・ルービックのように誰も考えつかなかったものを考案できるような大人なのか。

ツクダオリジナルのような会社を興してブームをつくれる大人なのか。

スピードキュービングで世界記録をねらえるような大人なのか。



往々にして我々の人生というのは

やっとの思いで１面を完成させて

２面目を合わせようとおもうと

そろっていた面がまたバラバラになるというような

そんな歯がゆいことが多いんですけどね。