ＤＶＤと教務力
もう晴天はしばらくないとかって誰かが言ってたけれど
今日もすごく晴れてます。
うれしい。
昨夜はやっとメルマガを書きました。
もっと詳しく書こうかどうしようか迷ったのですが
迷っているとまた遅くなるので出しました。
続きが書きたくなればまた出せばいいだけの話だ。
実は昨日から教務力について考えている。
ＤＶＤを塾に取り入れると教務力がないと思われるからだ。
そのようなマイナスのイメージでとらえる方もおられるだろう。
それを払拭するのは難しいことではない。
自分もＤＶＤを撮ることだと思う。
何を撮るのかは塾によって違うと思うが
それはいくらでもある。
私は今は冬休み講習に向けて
入試対策のＤＶＤを作成中です。
ＤＶＤを使うといっても教えないわけではないし
授業をしないわけではない。
ただ出し方を変えるだけだ。
わからない箇所を集中して見る。
聞きたいところだけを聞く。
必要なところだけをやる。
ピンポイントで繰り返し何度も見る。
そういう学習スタイルを早く確立したい。
また書きます。
では。
今日もすごく晴れてます。
うれしい。
昨夜はやっとメルマガを書きました。
もっと詳しく書こうかどうしようか迷ったのですが
迷っているとまた遅くなるので出しました。
続きが書きたくなればまた出せばいいだけの話だ。
実は昨日から教務力について考えている。
ＤＶＤを塾に取り入れると教務力がないと思われるからだ。
そのようなマイナスのイメージでとらえる方もおられるだろう。
それを払拭するのは難しいことではない。
自分もＤＶＤを撮ることだと思う。
何を撮るのかは塾によって違うと思うが
それはいくらでもある。
私は今は冬休み講習に向けて
入試対策のＤＶＤを作成中です。
ＤＶＤを使うといっても教えないわけではないし
授業をしないわけではない。
ただ出し方を変えるだけだ。
わからない箇所を集中して見る。
聞きたいところだけを聞く。
必要なところだけをやる。
ピンポイントで繰り返し何度も見る。
そういう学習スタイルを早く確立したい。
また書きます。
では。
