「●●●は●●●すべきなんですが、どうですか？っていうよりそうすべきでしょう。」
講師も事務員さんも募集してるんですが
もっとも大切にしていることは
「ウキウキしながら仕事をしているか？」ってことだ。
「あなたは上昇気流のなかにいるのか？」ってことを
われわれはいちばん重視しています。
だって授業中に「給料安いんだよね～」って言ってるような講師の授業なんて受けたくないと思う。（実際近所にある）
親なら子供にそんな先生の授業はパスさせたい。
毎週毎週スタッフには新しいことを言ってます。
将来が具体的になるようなことを言ってます。
逆にいろいろ教えてもらいます。
講師の意見は「即採用」が多いです。
だってそれはほとんどの場合「改善」だから。
しかもいつでも視点は「生徒のため」だから。
私は「改善」はその日からやります。
だってそうした方が生徒のためだからです。
しかし私の本当の仕事は
どんな塾にしたいか、
どんな未来にしたいかを語ることです。
そして具体的な話をしていくことです。
例えば一般的に「塾とはこういうところだ」っていう思い込みを
捨てちゃうということ。
「もう、それしませんから」ということ。
そういうことは他の塾に任せておこう。
私の塾では別のものを提供しよう。
「例えば」になってないけど、
そんなことここで書くことじゃないから
やめておきますね。
とにかくみんなが笑顔になれる場所を
みんなで作ってるっていう意識です。
「それがどうした」っていう人はもともと寄ってこない。
とにかく夜中の２時にメールで
「●●●は●●●すべきなんですが、どうですか？
っていうよりそうすべきでしょう。」
とかいうスタッフがいるんだから
ホントこれからもっともっと仕事が面白くなりますね。
その仕事っていうのはもちろん塾です。
塾の仕事はおもしろいですね。
もっとも大切にしていることは
「ウキウキしながら仕事をしているか？」ってことだ。
「あなたは上昇気流のなかにいるのか？」ってことを
われわれはいちばん重視しています。
だって授業中に「給料安いんだよね～」って言ってるような講師の授業なんて受けたくないと思う。
親なら子供にそんな先生の授業はパスさせたい。
毎週毎週スタッフには新しいことを言ってます。
将来が具体的になるようなことを言ってます。
逆にいろいろ教えてもらいます。
講師の意見は「即採用」が多いです。
だってそれはほとんどの場合「改善」だから。
しかもいつでも視点は「生徒のため」だから。
私は「改善」はその日からやります。
だってそうした方が生徒のためだからです。
しかし私の本当の仕事は
どんな塾にしたいか、
どんな未来にしたいかを語ることです。
そして具体的な話をしていくことです。
例えば一般的に「塾とはこういうところだ」っていう思い込みを
捨てちゃうということ。
「もう、それしませんから」ということ。
そういうことは他の塾に任せておこう。
私の塾では別のものを提供しよう。
「例えば」になってないけど、
そんなことここで書くことじゃないから
やめておきますね。
とにかくみんなが笑顔になれる場所を
みんなで作ってるっていう意識です。
「それがどうした」っていう人はもともと寄ってこない。
とにかく夜中の２時にメールで
「●●●は●●●すべきなんですが、どうですか？
っていうよりそうすべきでしょう。」
とかいうスタッフがいるんだから
ホントこれからもっともっと仕事が面白くなりますね。
その仕事っていうのはもちろん塾です。
塾の仕事はおもしろいですね。
